Artículos aprobados en proceso de publicación / Ahead of print

Todos los ítems

• Feedback: Un pilar fundamental del aprendizaje clínico Feedback: A cornerstone of clinical learning

  Javiera Fuentes Cimma, Javiera Ortega , Paula Parra , Ignacio Villagrán , Lorena Isbej, Isabel Leiva

• Autocuidado en estudiantes de medicina: implementación y evaluación de un programa online Self-care in medical students: implementation and evaluation of an online program

  Pia Nitsche Royo, Guadalupe Echeverria , Nuria Pedrals, Denise Zúñiga, Attilio Rigotti, Marcela Cisternas, Bruno Grassi, Marcela Bitrán

• Cuidados a largo plazo para personas mayores en Chile: revisión de las políticas públicas Long-term care for older people in Chile: a review of public policies

  María Zegers Vial, Magdalena Brahm Smart, Isidora Jiménez Álvarez

• Desafíos de la educación en enfermería en pandemia: percepción y experiencia de los estudiantes de enfermería sobre la incorporación de la simulación virtual Challenges of nursing education in a pandemic: perception and experience of nursing students on the incorporation of virtual simulation

  Paula Soto, Mónica Muñoz, Daniela González, Karen Vergara Arias

• Desafíos de la educación en odontología Challenges of dental education

  Lorena Isbej Esposito, Cynthia Cantarutti Martínez, Alonso Carrasco-Labra, José Hassi Thumala, Rosario García-Huidobro Kirberg, Duniel Ortuño Borroto, Natacha Oyarzo Paredes, Claudia Naranjo Camilla, Claudia Véliz Paiva

• Diseño e implementación de talleres con aprendizaje basado en casos en un curso de salud pública de odontología Design and implementation of case-based learning workshops in a public health course for dentistry

  Cynthia Cantarutti, Claudia Veliz, Beatriz Mellado, Rosario Garcia-Huidobro, Duniel Ortuño, Solange Rivera

• Educación interprofesional en salud a través de la metodología de aprendizaje-servicio en estudiantes de primer año Interprofessional Education in Health Through Learning and Service Methodology in First-Year Students

  Nayadet Lucero , Daniela Avello-Sáez, José Sepúlveda, Fernanda Calvo, Alejandra Espinosa, Ignacio Villagrán

• Estudiantes como agentes activos de su proceso formativo: una experiencia emergente en educación médica Students as active agents in their training process: an emerging experience in medical education

  Pablo Araya Tapia, Pauline Böhm Ghiringhelli, Ignacio Bustos García, Diego Durán Alvarado, Catalina Giacaman Salcedo, Isidora González Atenas, Camilo Laprida Acuña, Camila Martínez Villavicencio, Javiera Meléndez Campillay, Rodrigo Olivares Álvarez, Paula Villarroel Norambuena, Natalia Gana Ahumada, Denisse Zuñiga Parada, Marcela Cisternas Martínez, Klaus Püschel Illanes

• Evaluación de estrategias para la indicación de instrucciones postoperatorias en exodoncia: Estudio clínico aleatorizado. Primera etapa An evaluation of strategies for postoperative indications in tooth extraction: A randomised clinical trial. First Stage

  Enrique Vargas, josefina Bendersky, Gonzalo Narea

• Exposición precoz a la profesión médica: Experiencia del curso “Bases y Fundamentos de la Medicina” 2015-2019 Early Exposure to the Medical Profession: Experience in the course, “Bases and Foundations of Medicine”, 2015-2019

  Patricia M. Valenzuela, Marcela Lagos, Natalia Gana, Javier Pérez-Valenzuela, María José Vergara-López, Emilio Aillach, Andrea Rioseco, Rodrigo Silva, Mauricio Besio Rollero, Nancy Vásquez, Solange Rivera Mercado, Iván Pérez

• Impacto de un programa de educación estructurado sobre el nivel de ansiedad preoperatoria de pacientes pediátricos y de sus padres Impact of a structured education program on preoperative anxiety level in pediatric patients and their parents

  Antonia Cárdenas, Josefina Satori, Paulina Baquedano, Ricardo Fuentes, Augusto Rolle, Alejandro González Arellano

• Implementation and evaluation of a B-Learning modality in an undergraduate Obstetrics and Gynecology course for medical students Implementación y evaluación de modalidad B-Learning en un curso de pregrado de Ginecología y Obstetricia para estudiantes de Medicina

  Teo Feuerhake, Marisol Sirhan, María Barriga, Jorge Andrés Carvajal Cabrera

• Pronóstico kinesiológico cardiorrespiratorio: un enfoque biopsicosocial Cardiorespiratory Kinesiological Prognosis: a biopsychosocial approach

  Eduardo Sebastián Moya Gallardo, Cynthia Teresa Rojas Muñoz, Felipe Andrés Contreras Briceño , Jorge Miranda Gómez, Tiziana Fernández Mincone, Macarena Espinoza Vallejos

• Simulación remota con feedback asincrónico como estrategia de enseñanza para entrenar habilidades prácticas en kinesiología Remote simulation with asynchronous feedback as a teaching strategy to develop practical skills in Physiotherapy

  Ignacio Villagrán -Gutierrez, Marcela Antúnez, Javiera Fuentes-Cimma, Javiera del Valle, Sofía Gregorio de las Heras, Liliana Pozo, Francisca Rammsy, Gustavo Torres, Gabriel Escalona, Julián Varas

• Terapia de alto flujo ¿Una alternativa en rehabilitación? High flow therapy: An option to rehabilitation?

  Eduardo Sebastián Moya Gallardo, Maximiliano Andrés Espinosa Ramírez, Felipe Andrés Contreras Briceño