VILLAGRÁN -GUTIERREZ, Ignacio et al. Simulación remota con feedback asincrónico como estrategia de enseñanza para entrenar habilidades prácticas en kinesiología: Remote simulation with asynchronous feedback as a teaching strategy to develop practical skills in Physiotherapy. ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas, [S. l.], v. 47, n. 3, p. 43–51, 2022. DOI: 10.11565/arsmed.v46i4.1850. Disponível em: https://www.arsmedica.cl/index.php/MED/article/view/1850. Acesso em: 18 abr. 2025.