Feuerhake, T. et al. 2022. Implementation and evaluation of a B-Learning modality in an undergraduate Obstetrics and Gynecology course for medical students: Implementación y evaluación de modalidad B-Learning en un curso de pregrado de Ginecología y Obstetricia para estudiantes de Medicina. ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas. 47, 3 (dic. 2022), 34–42. DOI:https://doi.org/10.11565/arsmed.v47i3.1791.